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凡例

01. 本教材与《新延世韩国语词汇与语法3》、《新延世韩国语会话与写作3》同时出版，是为韩国语初级者而编撰的教材。

02. 本教材是为了培养韩国语中级者在听读两方面对韩国语的理解能力而研发的理解能力教材。

03. 本教材共由20课组成，每课分2项，共由40项构成。另外有10项复习部分，在每2课结束时进行复习。每一项的上课内容各50分钟，本教材共由50项构成。教材的第一部分对韩字进行了介绍，每2项结束会有介绍韩国文化的部分。

04.  本教材每项由“题目、学习目标、准备一下、读一读(听一听)/ 听一听(读一读)、整理一下”5个部分构成。

05. 每课的题目与《新延世韩国语词汇和语法3》相同，但是每项的题目以能代表该项的主要内容作为题目，并且在题目的旁边设有QR码，能便捷地确认录音内容。

06. 学习目标部分，列出了“能理解~”，“能理解~相关的内容”等关于理解技能的内容。

07. “准备一下”部分，作为每项的开始部分，为了能更好地理解该单元的阅读和听力内容而做准备。由 激发单元主题和内容背景知识的视觉资料的提示和该单元学习内容和与其有关的重要单词练习构成。但是并不是单纯的单词练习，而是为了能更好地反应出理解教材的特征， 使在句子和段落里接触这些单词来帮助学生们理解。

08. “读一读”部分，根据中级阶段的学习目标，将重点放在提高日常生活的书面语沟通能力上，提供了实际生活中能够接触到的多样的资料。阅读与日常生活和社会背景下的各种实用的文章并理解其内容。

08. “听一听”部分，通过练习口语培养能运用在日常生活中的语言沟通能力。听力文本以简短的谈话录音开始，然后伸展到长对话听力，按照顺序的扩展与练习。谈话不仅能听到日常生活听力对话，还能听到新闻、广播、广告、经济、讨论等考虑到官方的和社会的脉络的听力对话。

10. “整理一下”部分，是学生们对该课的内容进行确认和检查的部分，同时通过对其他语言能力的综合性教育来起到强化语言能力的作用。该部分由通过学习过的听力和阅读内容同时能练习会话、写作两个技能的内容构成。

11. “复习”部分， 由阅读和听力两部分构成，帮助学生们更好地运用前2课学习的单词和语法等内容。把焦点放在听力和阅读集中其中一方面上，连接其他技能，促进各技能的综合性学习。

12. “文化”部分，在复习项的最后一部分，配有文化资料和插图。文化部分中，选择了符合理解教材的内容，主要以信息文化而构成。

13. “附录”部分，提供了正确答案和单词索引，别册里提供了阅读译文和听力文本及译文。

目录

前言 / ⅲ
凡例 / ⅳ
单元构成 / ⅵ
主要人物 / ⅸ

第一课 介绍 ……………………………………………………………………………… 2
第二课 学校生活 ……………………………………………………………………… 8
第三课 家 ……………………………………………………………………………… 16
第四课 日常生活 …………………………………………………………………… 22
第五课 饮食与料理 ………………………………………………………………… 30
第六课 医院 …………………………………………………………………………… 36
第七课 文化生活 …………………………………………………………………… 44
第八课 生活习惯 …………………………………………………………………… 50
第九课 问题与解决 ………………………………………………………………… 58
第十课 失误和道歉 ………………………………………………………………… 70
附录 标准答案 / 72                  别册 翻译/听力原本
词汇索引 / 78